Exposición sobre temas diversos

Rubén Di
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.

  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de exposición y su importancia para comunicar información de manera clara y efectiva.

  • Actividad: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes temas de interés de los estudiantes.

  • Selección del tema: Los estudiantes seleccionarán un tema sobre el cual deseen realizar su exposición.

  • Tarea: Los estudiantes deberán investigar y recopilar información relacionada con su tema elegido.


Sesión 2:



  • Planificación de la exposición: Los estudiantes aprenderán a organizar la información recopilada y a elaborar una estructura lógica para su exposición.

  • Reflexión sobre sinónimos y antónimos: Introducir a los estudiantes al concepto de sinónimos y antónimos, y cómo pueden utilizarlos para enriquecer su vocabulario durante la exposición.

  • Actividad: Los estudiantes practicarán identificando sinónimos y antónimos relacionados con su tema.


Sesión 3:



  • Elaboración de materiales de apoyo: Los es