Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes

Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior sobre las propiedades de los fluidos.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar y comprender los principios de Pascal y Arquímedes.


• Introducción al problema: Los alumnos no conocen el principio de Pascal y Arquímedes.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre el principio de Pascal y ejemplos de dispositivos en los que se aplica.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de dispositivos cotidianos en los que se aplica el principio de Pascal.


• Trabajo en parejas: los alumnos investigarán y buscarán información sobre uno de los dispositivos mencionados.


• Plenaria: cada pareja presentará su dispositivo y explicará cómo se aplica el principio de Pascal en él.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer el principio de Pascal en nuestra vida cotidiana.


• Asignación de una actividad para la próxima sesión: cada alumno deberá buscar un ejemplo de aplicación del principio de Arquímedes en su entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de las actividades asigna