Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Introducción al proyecto comunitario: Representar una memoria fotográfica del acervo de los hermanos Casasola a través de un lapbook.


• Motivación: Mostrar ejemplos de lapbooks y explicar su importancia como herramienta de expresión y registro.

Desarrollo:

• Organización de los grupos de trabajo.


• Investigación sobre la historia de los hermanos Casasola y la importancia de su acervo fotográfico.


• Análisis de algunas fotografías destacadas y su relevancia histórica y cultural.


• Reflexión individual sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través del arte.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Acuerdo en los valores y principios que guiarán el proyecto comunitario.


• Asignación de tareas y responsabilidades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo del proyecto comunitario.


• Recapitulación de los avances y tareas pendientes.


• Retroalimentación sobre las reflexiones individuales de la sesión anterior.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre estilos artísticos que podrían utilizarse en el lapbook.


• Investigaci