Identificación y comprensión de la función y las características principales de la narración.

Plan de clase

Planeación de Clase - Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Identificación y comprensión de la función y las características principales de la narración.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de narración y sus características principales.

Actividades:

1. Presentación de la temática: Conversar con los alumnos sobre qué es una narración y para qué se utiliza.


2. Presentación de ejemplos: Leer en voz alta diferentes narraciones cortas que representen sucesos del pasado y del presente. Discutir en grupo las características que identifican a cada una.


3. Características principales: En una lluvia de ideas, identificar y anotar en el pizarrón las características principales de una narración (personajes, escenario, suceso, inicio, desarrollo y final).


4. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una breve narración sobre un suceso que hayan vivido recientemente.

Sesión 2:
Objetivo: Reforzar la comprensión de la función y características de la narración a través de actividades prácticas.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar en grupo las características principales de la narración.


2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles (narrador, personajes, escenario). Cada grupo deberá crear una pequeña narración improvisada utilizando los roles asignados.


3. Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos diferentes textos narrativos y pedirles que identifiquen las características principales en cad