La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afectan a la comunidad y cómo podrían resolverse.


• Exposición del problema principal a abordar: Las y los alumnos viven situaciones conflictivas en los lugares donde conviven.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la lectura y escritura creativa: Explicar qué es la lectura y escritura creativa y su importancia para comunicar ideas de manera efectiva.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar una situación problemática en su comunidad y realizar una lista de posibles soluciones.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá su situación problemática y las soluciones propuestas.

Sesión 2:

• Explicación del cuento como herramienta de expresión y resolución de problemas.


• Lectura de un cuento relacionado con una problemática similar a la identificada por los alumnos.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir un cuento que aborde la situación problemática de su comunidad y proponga una solución creativa.


• Retroalimentación y revisión de los cuentos escritos.

Sesión 3:

• Introducción al proyecto