Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); construirlos sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprender textos escritos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación inicial sobre las figuras geométricas que conocen y su importancia en diferentes contextos.


• Mostrar imágenes de diferentes polígonos y preguntar a los alumnos si los reconocen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos.


• Proporcionar a cada alumno una retícula de cuadrados y pedirles que dibujen ejemplos de cada figura geométrica utilizando los puntos o cuadrados.

Sesión 2:

• Repasar las figuras geométricas estudiadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de vértices y lados en los polígonos.


• Mostrar ejemplos de polígonos y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren el número de lados y vértices de cada figura.


• Realizar juegos grupales en los que los alumnos clasifiquen polígonos por el número de lados en equipos.


• Cada equipo deberá explicar las reglas del juego y cómo se clasifican los polígonos.

Sesión 3:

• Revisar los conceptos de vértices y lados en los polígonos.


• Presentar a los alumnos diferentes textos escritos que describen polígonos y sus propiedades.


• Realiza