La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Identifica representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque principal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática: Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les presentará el tema de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación". Se explicará brevemente en qué consiste este tema y cómo se relaciona con la historia de México.

   
   



2. Pregunta generadora del problema: Se planteará a los estudiantes la siguiente pregunta: "¿Cuáles son las representaciones de las culturas antiguas sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio?" Se les pedirá que reflexionen sobre esta pregunta y compartan sus ideas iniciales.

   
   

Desarrollo:
3. Organización en grupos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes. Cada grupo recibirá una lámina con imágenes relacionadas a las representaciones de las culturas antiguas. Se les pedirá que observen las imágenes y las analicen en grupo.

4. Investigación y lectura: Cada grupo deberá investigar sobre una cultura antigua en específico (por ejemplo, los mayas, los aztecas, los olmecas, etc.) y recopilar información sobre las representaciones de dicha