La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Asocia la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia familiar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el feudalismo y cómo se desarrolló el sistema feudal en la Edad Media.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el feudalismo y la transmutación del sistema feudal.


• Presentación de imágenes y vídeos para ilustrar los cambios sociales, políticos y económicos en la Edad Media.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre cómo el desarrollo del Humanismo estuvo relacionado con la transición del feudalismo a los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Exposición de los grupos y puesta en común.

Cierre:

• Reflexión final sobre la relación entre el feudalismo, el Humanismo y los cambios en la organización política y social.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las monarquías absolutas y su influencia en la conformación de las metrópolis.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior sobre el feudalismo y el Humanismo.


• Introducción del tema de las monarquías absolutas y su relación con la conformación de las metrópolis.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre las monarquías absolutas.


• Debate en gr