La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía en Secundaria 1º
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Solicitud a los alumnos de expresar lo que saben sobre los movimientos de las placas tectónicas y cómo creen que se relacionan con el relieve.

Desarrollo:

1. Exposición por parte del docente sobre las placas tectónicas, su movimiento y su relación con el relieve.


2. Realización de una actividad artística en la cual los alumnos creen un dibujo o collage que represente los movimientos de las placas tectónicas y cómo afectan al relieve.


3. Discusión en grupos pequeños sobre las creaciones artísticas y las interpretaciones de cada alumno.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados de la actividad artística.


2. Reflexión y análisis de las interpretaciones de los alumnos.


3. Planteamiento de la pregunta problema: "¿Cómo se relacionan los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve y qué otros agentes lo modelan?".

Sesión 2:
Inicio:

1. Recapitulación del tema y la pregunta problema.


2. Presentación de diferentes tipos de relieves en imágenes o videos.


3. Preguntas de reflexión sobre los relieves presentados.

Desarrollo:

1. Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre los diferentes tipo