La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valorización de lenguas indígenas en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: Al final de cada sesión, se realizará un cuestionario de opciones múltiples para evaluar la comprensión de los alumnos sobre los contenidos trabajados en la sesión.

   
   



2. Presentación oral: Al finalizar el proyecto, los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan lo aprendido sobre la diversidad lingüística y su importancia en la comunidad.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de lenguas que existen en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que destaque la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Análisis y discusión del cuento leído, identificando cómo se refleja la diversidad lingüística.


• Realización de actividades en grupo para investigar sobre algunas lenguas indígenas de México y su situación actual.


• Organización de una mini feria cultural en la escuela para compartir la información recopilada con el resto de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importanc