Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planificación de clase para Historia - Albores de la humanidad y mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el objetivo de aprendizaje a los alumnos y explicar que trabajarán en grupos para buscar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales y su importancia en la historia de los pueblos antiguos.


3. Presentar el problema interdisciplinar de falta de comprensión lectora y su relación con el tema de estudio.

Desarrollo (30 minutos):

1. Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y proporcionarles una lista con diferentes pueblos antiguos (Ejemplo: egipcios, griegos, mayas, persas, etc.).


2. Cada grupo deberá seleccionar un pueblo antiguo y buscar fuentes (libros de historia, enciclopedias, páginas web confiables) que contengan mitos fundacionales relacionados con ese pueblo.


3. Los alumnos deberán leer las fuentes seleccionadas y, junto con sus compañeros, analizar y discutir los mitos encontrados.


4. Cada grupo deberá elegir uno de los mitos estudiados para compartirlo con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta brevemente el mito fundacional que seleccionaron y expliquen por qué consideran que es importante para comprender la historia de ese pueblo antiguo.