Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las energías alternativas

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más conocidas y utilizadas en los procesos técnicos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar energías limpias y alternativas.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Trabajo en grupos para investigar y profundizar sobre una fuente de energía específica: energía solar, eólica, hidráulica, biomasa, etc.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre su fuente de energía, destacando sus usos, ventajas y desventajas.

Cierre:

• Presentación de los grupos sobre sus fuentes de energía.


• Reflexión en conjunto sobre los impactos sociales y naturales de cada fuente de energía.


• Elaboración de una lista de medidas de prevención de riesgos asociados al uso de la energía.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de energías alternativas.


• Breve debate sobre la importancia de buscar alternativas a las fuentes de energía tradicionales.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las energías alternativas más utilizadas y sus implicaciones.


• Trabaj