Introducción a la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.

Luceros Club
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º:


Objetivo (PDA): Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Problemática a atender: La participación colectiva y el desenvolvimiento de cada uno de los participantes del grupo en actividades que requieren respeto.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.



  • Presentar el tema de la clase a través de una breve introducción y una conversación con los alumnos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que seleccionar y utilizar objetos de forma precisa y coordinada.

  • Fomentar la participación colectiva y el respeto entre los alumnos durante la actividad.


Sesión 2:
Tema: Construcción y modelado de objetos con control y precisión de movimientos.



  • Introducir la actividad de construcción y modelado de objetos utilizando materiales adecuados.

  • Explicar la importancia del control y la precisión en los movimientos al construir y modelar.

  • Proporcionar ejemplos y modelos para que los alumnos se inspiren en su propia construcción y modelado.

  • Fomentar la participación colectiva y el respeto entre los alumnos durante la actividad.


Sesión 3:
Tema: Selección de objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.



  • Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos deban resolver un problema utilizando objetos, herramientas