Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Hay alumnos que no saben describir.

Enfoque de inclusión: Se adaptarán las actividades y materiales para atender a las diferentes necesidades de los alumnos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una pequeña encuesta a los alumnos sobre qué aspectos les resultan más complicados al momento de describir a una persona, lugar, hecho o proceso.
   
   
   • Registrar las respuestas y generar una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Desarrollo de contenido (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar de forma clara y sencilla los elementos que conforman una buena descripción: uso de adjetivos, orden lógico y coherencia, entre otros.
   
   
   • Mostrar ejemplos de descripciones sencillas para que los alumnos puedan identificar los elementos mencionados previamente.
   
   
   • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, en parejas, describan un objeto que se les asignará. Cada pareja deberá utilizar los elementos de una buena descripción mencionados anteriormente.
   
   
   • Preguntar a algunas parejas para que compartan su descripción y dar retroalimentación constructiva.
   
   
   
   



4. Actividad de aplicación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que escriban una breve descripción de un proceso con el que estén familiarizados, como hacer un sándwich o plantar una semilla.
   
   
   • Los alumnos deberán a