Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Elabora instrumentos musicales y sigue el ritmo.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos, explicando su importancia y relevancia en el desarrollo personal y comunitario.


• Actividad: Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan ideas sobre qué tipos de expresiones artísticas conocen y disfrutan.

Sesión 2:

• Exploración de los distintos elementos artísticos: Presentar a los alumnos los distintos elementos artísticos, como el color, la forma, el ritmo, la música, etc. Explicar cómo cada uno de estos elementos puede ser utilizado para expresar creatividad.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con cada uno de los elementos artísticos, por ejemplo, creando obras de arte utilizando colores y formas, o improvisando melodías utilizando instrumentos musicales caseros.

Sesión 3:

• Conexiones con la comunidad: Invitar a un artista local o miembro de la comunidad que se destaque en alguna forma de expresión artística (pintura, música, danza, etc.). El artista compartirá su experiencia y obra con los alumnos.


• Actividad: Los alumnos tendrán la oportunidad de apreciar la obra del artista y expresar sus opinio