Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
fabiola vazquez- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Conocer el problema ambiental por la basura en Pichucalco, Chiapas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Introducir el tema de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad, haciendo énfasis en el problema de la basura en Pichucalco, Chiapas. Generar una discusión inicial sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles contaminantes presentes en la basura y su impacto en el medio ambiente y la salud de las personas.
Planteamiento de preguntas de indagación: Plantear preguntas abiertas que promuevan la reflexión y la investigación, como por ejemplo: ¿Cuál es la causa principal de la contaminación en Pichucalco? ¿Qué tipos de contaminantes se encuentran en la basura? ¿Cómo afecta esta contaminación al ecosistema local?
Fase 2: Desarrollo
Investigación en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de contaminantes presentes en la basura, así como sus efectos en el medio ambiente y la salud. Proporcionarles recursos como libros, artículos científicos y acceso a internet para apoyar su investigación.
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