La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Problemas de comprensión lectora.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Realizar una breve actividad para motivar a los alumnos, como una pregunta inicial relacionada con el tema. Por ejemplo: "¿Qué elementos de las culturas indígenas crees que se mantuvieron durante la época colonial?"

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente los antecedentes históricos de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.


• Presentar a los estudiantes un texto o fragmento de lectura relacionado con el tema. Puede ser un texto histórico, una crónica o una narración.


• Realizar una lectura en voz alta del texto, deteniéndose en los puntos clave y explicando términos o conceptos difíciles.


• Distribuir preguntas de comprensión lectora relacionadas con el texto, para que los estudiantes las respondan individualmente.


• Formar grupos de trabajo y pedir a los estudiantes que discutan sus respuestas en grupo.


• Realizar una puesta en común con los grupos, donde cada uno comparta sus conclusiones y respuestas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión colectiva sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.


• Plantear al grupo una pregunta retadora relacionada con el tema, para que reflexionen sobre lo aprendido y lo relacionen con su realidad actual.


• Asignar como tarea para la siguiente se