Descubriendo nuestras tradiciones y costumbres

Gabriela Arteaga
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestras tradiciones y costumbres


Objetivo de la clase (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Los alumnos no reconocen las costumbres y tradiciones de su comunidad ni país.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del problema a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar eventos, celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.

  • Presentación de imágenes y objetos relacionados con algunas tradiciones y costumbres de la comunidad y el país.

  • Realización de una lista de las celebraciones y conmemoraciones más importantes.


Sesión 2: Investigación sobre celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Cada equipo investigará sobre una celebración o conmemoración específica.

  • Recopilación de información sobre el origen, historia, características y significado de la celebración o conmemoración asignada.

  • Preparación de una presentación para compartir la información recopilada.


Sesión 3: Presentación de las investigaciones (45 minutos)



  • Cada equipo realizará su presentación sobre la celebración o conmemoración asignada.

  • Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Se promoverá la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar estas tradiciones y costumbres.


Sesión 4: Creación de una obra artística (45 minutos)



  • Los alumnos elegirán una celebración o conmemoración para representarla a través de una obra artística (dibujo, pintura, collage, etc.).

  • Se les