El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos del entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve conversación sobre las formas geométricas que han aprendido.
   b. Presentar el problema: identificación de figuras geométricas en el entorno.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Mostrar a los alumnos una presentación con imágenes de objetos cotidianos que contengan diferentes formas geométricas.
   b. Preguntar a los alumnos qué formas geométricas pueden identificar en cada imagen y permitirles que expresen sus ideas.
   c. Fomentar la observación y el razonamiento al hacer preguntas como "¿Qué características tiene esa forma?", "¿Cómo podemos describir esa figura?".
   d. Invitar a los alumnos a buscar formas geométricas en el aula y en su entorno cercano. Registrarán sus hallazgos en una hoja de papel.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una puesta en común de los hallazgos de los alumnos y promover el intercambio de ideas y conocimientos.
   b. Resumir lo aprendido y plantear la idea de que las formas geométricas están presentes en todas partes y pueden ser representadas con dibujos y líneas.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas geométricas.
   b. Plantear el desafío de representar las formas geométricas identificadas en objetos del entorno mediante dibujos y líneas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Proporcionar a los alumnos una hoja de papel y lápices de colores.
   b. Pedir