La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Clase: Español (Secundaria 2º)
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos sobre qué necesidades e intereses consideran importantes en su comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre problemas comunitarios y acciones para resolverlos.


• Explicación de las características de un ensayo y cómo expresar una postura crítica.


• Organización de equipos de trabajo para investigar sobre un problema comunitario relacionado con la deserción escolar.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de abordar la deserción escolar como un problema comunitario.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


• Actividad de reflexión: ¿Cuáles son las consecuencias de la deserción escolar en una comunidad?

Desarrollo:

• Investigación en equipo sobre las acciones colectivas que se han realizado en otros lugares para combatir la deserción escolar.


• Análisis de las acciones encontradas y selección de las más relevantes para la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las acciones investigadas y seleccionadas.


• Discusión sobre