La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
EFRAIN VARGAS- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" a través de una breve introducción sobre la importancia de entender cómo se dio la conquista en México y cómo esto afectó a la sociedad y la vida cotidiana de las personas.
Planteamiento del problema: "¿Cómo se dio el cambio social en México debido a la conquista?". Los estudiantes deberán reflexionar sobre esta pregunta y comentar sus ideas iniciales en grupos pequeños.
Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes harán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la conquista y qué impacto creen que tuvo en la sociedad mexicana.
Fase 2: Desarrollo
Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos para investigar y recopilar información sobre la conquista y cómo esta generó cambios sociales en México. Se les proporcionarán recursos como libros de texto, artículos, videos y páginas web confiables para que obtengan información relevante.
Análisis de la información: Cada grupo analizará la información recopilada y buscará evidencias y ejemplos concretos que demuestren cómo la conquista afectó la sociedad y la vida cotidiana de las personas en México.
Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase a través de una presentación oral, haciendo énfa