Introducción al debate

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al debate (45 minutos)

• Inicio: El docente motivará a los alumnos con imágenes o videos que muestren debates en diferentes contextos (políticos, escolares, etc.), y les preguntará si saben qué es un debate y para qué sirve.


• Desarrollo: El docente explicará de manera clara y concisa qué es un debate y cuál es su función. También mencionará la importancia de la participación activa y respetuosa en un debate.


• Cierre: Se realizará una actividad de reflexión en la que los alumnos deberán escribir en sus cuadernos qué es un debate y cuál es su función.

Sesión 2: Características de un debate (45 minutos)

• Inicio: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se planteará el problema: ¿Qué características tiene un debate?


• Desarrollo: Los alumnos formarán equipos y buscarán en internet o en libros las características de un debate. Luego, cada equipo compartirá sus resultados con el resto de la clase y se hará una lista en el pizarrón.


• Cierre: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan aplicar las características de un debate.

Sesión 3: Organización de un debate (45 minutos)

• Inicio: Se formarán equipos y se les asignará un tema de interés común para debatir.


• Desarrollo: Los equipos deberán investigar sobre el tema, recopilar información relevante y organizarla de manera lógica. Además, deberán elaborar argumentos a favor y en contra del tema.


• Cierre: Cada equipo presentará su organización y argumentos ante el resto de la clase, practicando así la exposición oral y la escucha activa.

Sesión 4: Participación en debates (45 minutos)

• Inicio: Se recordará lo apre