Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando nuestros conocimientos sobre temas de interés

Grado: 6º de primaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar información específica sobre asuntos de su interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos habilidades de comprensión y producción de textos informativos, a través de la exploración de temas de interés tanto colectivo como individual.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual investigarán y presentarán información sobre temas de su interés.


• Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan temas que les interesen y anotarlos en el pizarrón.


• Selección de temas: En conjunto con los alumnos, elegir 3 o 4 temas que serán investigados durante el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a la comprensión de textos informativos: Explicar a los alumnos la importancia de comprender la información que leen y cómo identificar información específica en un texto.


• Lectura y comprensión de textos: Proporcionar a los alumnos textos informativos sobre los temas seleccionados y pedirles que los lean y respondan preguntas específicas sobre ellos.


• Discusión en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que compartan y discutan la información que han encontrado en sus textos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Producción de textos informativos: Explicar a los alumnos cómo elaborar un texto informativo, incluyendo la estructura y características de este tipo de texto.


• Investigación sobre los temas: Asi