Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Nivel educativo: Preescolar 1º

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

PDA: Explora las características de elementos y objetos de su entorno y establece con sus pares, semejanzas y diferencias; usa materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Organización inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la diversidad de objetos y elementos que hay en nuestro entorno.
   
   
   • Presentación del problema: "¿Cómo podemos clasificar los objetos y elementos que encontramos en nuestra comunidad o región?"
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos salen al patio o alrededor del salón y recogen diferentes objetos y elementos que encuentren.
   
   
   • Vuelven al salón y se les pide que compartan los objetos y elementos que encontraron.
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas para establecer diferentes categorías de clasificación posibles.
   
   
   
   



3. Experimentación y clasificación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se proporcionan mesas de trabajo con diversos materiales como papel, pegamento, tijeras, crayones, etc.
   
   
   • Los alumnos eligen un objeto o elemento y lo clasifican según la categoría establecida previamente.
   
   
   • Utilizan los materiales del arte para representar la clasificación hecha.
   
   
   
   



4. Compartir y reflexionar (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos muestran sus trabajos al resto del grupo y explican la clasificación que realizaron.
   
   
   • Se realiza una reflexión colectiva sobre las semejanzas y diferencias encontradas en las clasificaciones realizadas por los alumnos.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se