Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Nombre de la clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Nivel educativo: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de responsabilidad

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal".


• Conversación en grupo: Preguntar a los estudiantes sobre qué entienden por familia y cómo se sienten en su propia familia.


• Actividad en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de convivencia y socialización que existen en las familias.


• Reflexión individual: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo se sienten al participar y colaborar en su familia.


• Cierre: Realizar una ronda de comentarios para compartir las reflexiones individuales.

Sesión 2:

• Revisión del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas de convivencia y socialización en las familias.


• Debate en grupo: Organizar un debate sobre la importancia de la responsabilidad en la convivencia familiar y cómo puede afectar el desarrollo personal.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes tengan que colaborar y asumir responsabilidades dentro de un rol familiar ficticio.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la responsabilidad en la convivencia familiar y cómo esto contribuye al desarrollo personal.

Sesi