Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Gemma Martinez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Revolución mexicana
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos y su relación con la toma de decisiones responsables.
- Presentación de proyectos de investigación sobre la Revolución mexicana y su relación con la energía en los sistemas técnicos.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen los alumnos y su importancia en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Exposición magistral sobre los diferentes tipos de energía y sus aplicaciones en los sistemas técnicos.
- Ejemplos de casos reales donde se evidencien las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y la toma de decisiones responsables.
- Actividad práctica: División de los alumnos en grupos para investigar sobre un sistema técnico específico y su relación con la energía. Cada grupo deberá presentar un informe con los resultados de su investigación.
Cierre:
- Puesta en común de los informes de investigación realizados por los grupos.
- Reflexión