Introducción al proyecto y a la narración de historias

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Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestro entorno a través de historias


Objetivo general: Apoyar a los alumnos de Preescolar 2º en la apropiación de la lectoescritura a través de la narración de diferentes textos literarios, como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.


Objetivo específico: Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica los diferentes textos literarios, para apreciar otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto y a la narración de historias



  • Presentación de la temática del proyecto y los objetivos a los alumnos.

  • Conversación sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a conocer otras culturas.

  • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la comunidad.

  • Actividad de expresión oral: los alumnos compartirán una experiencia propia relacionada con la temática del cuento.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Explorando la comunidad a través de las historias



  • Conversación sobre las diferentes formas de vida, pensamientos y comportamientos que se pueden encontrar en la comunidad.

  • Invitar a los alumnos a contar historias relacionadas con la comunidad.

  • Actividad de escritura: los alumnos dibujarán y escribirán sobre una historia inventada relacionada con la comunidad.

  • Puesta en común de las historias escritas por los alumnos.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Conociendo otras formas de vida a través de las fábulas



  • Explicación de qué son las fábulas y su importancia.

  • Lectura en voz alta de una fábula.

  • Análisis de la moraleja de la fábula y reflexión sobre el comportamiento de los p