Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo - Uso de términos cronológicos

Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de conocimientos previos sobre los conceptos de antes, después, hoy, ayer, etc.
   
   
   • Planteamiento del problema: "Horario de clases".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de indagación: Los estudiantes deben observar su horario de clases y responder preguntas como: ¿Qué actividad tienen antes de la hora del recreo? ¿Qué actividad tienen después de la hora de almuerzo? ¿Qué actividad tienen en la mañana? ¿Qué actividad tienen en la tarde?
   
   
   • Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes comparan sus horarios y discuten las similitudes y diferencias en las actividades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retroalimentación en grupo: Los estudiantes comparten las conclusiones de sus discusiones y se enfatiza en la importancia de utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., para organizar y describir las actividades en el horario de clases.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los términos cronológicos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Los estudiantes reciben hojas de papel con actividades diarias y deben or