Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Identificando emociones

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Pregunta a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).
  
  
  • Realización de una dinámica en la que los alumnos seleccionen una imagen que represente cómo se sienten en ese momento.
  
  
  • Compartir en parejas o pequeños grupos las razones de sus emociones.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión en plenaria sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen y dibujen una emoción que hayan sentido en su casa durante la semana.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Empatía y comprensión

• Inicio:

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los dibujos de las emociones.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si alguna vez han sentido empatía hacia alguien y qué hicieron al respecto.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentación de una situación hipotética en la que un compañero se siente triste.
  
  
  • Realización de una actividad en la que los alumnos propongan formas de demostrar empatía y ayudar a su compañero.
  
  
  • Representación de la situación mediante una dramatización.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión en plenaria sobre la importancia de la empatía y la comprensión hacia los demás.
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una acción de empatía y comprensión hacia a