Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad: Los accidentes en motocicleta

Arturo García
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad: Los accidentes en motocicleta


Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los accidentes en motocicleta y las consecuencias mortales que pueden tener en los jóvenes y adolescentes.

  • Mostrar datos estadísticos sobre accidentes de tráfico que involucran a jóvenes y adolescentes en motocicletas.

  • Motivar la reflexión sobre las causas de estos accidentes y las medidas de prevención.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar una breve introducción sobre el concepto de riesgo, haciendo énfasis en los riesgos asociados a la salud, la seguridad y el medio ambiente.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las principales causas de accidentes en motocicleta en su comunidad.

  • Cada grupo deberá buscar información en fuentes confiables y elaborar una presentación que incluya las causas más comunes, las consecuencias y las medidas de prevención.

  • Los grupos expondrán sus investigaciones ante el resto de la clase, fomentando el debate y la reflexión en torno a las medidas de prevención planteadas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre las investigaciones presentadas, destacando las causas y medidas de prevención más relevantes.