Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Nombre de la clase: Fortaleciendo nuestra imagen corporal a través del juego y la expresión creativa

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos, para fortalecer su imagen corporal.

Tema transversal: Vida saludable

Tema interdisciplinario: Existe vida sedentaria en la comunidad educativa.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema transversal: Vida saludable y su importancia para mantener un buen estado físico y mental.
  
  
  • Presentación del problema: Existe vida sedentaria en la comunidad educativa y cómo podemos contribuir a cambiar esta situación.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de la importancia de fortalecer nuestra imagen corporal y cómo esto influye en nuestra autoestima y bienestar general.
  
  
  • Presentación de diferentes actividades lúdicas y expresivas que promuevan el movimiento y la creatividad, como el baile, juegos de equipo, teatro, etc.
  
  
  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre sus intereses, capacidades y habilidades y cómo podrían utilizarlos para diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas que les ayuden a fortalecer su imagen corporal.
  
  
  
  



• Aplicación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar una propuesta de actividad lúdica y expresiva que promueva el movimiento y fortalezca la imagen corporal.
  
  
  • Los grupos deberán tomar en cuenta los intereses, capacidades y habilidades de cada uno de los integrantes.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presen