Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Sandra Luz Rdz
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué entienden por diversidad y derechos humanos.

  • Lectura de un cuento o historia que ejemplifique la importancia de respetar la diversidad y los derechos humanos.

  • Discusión en grupo sobre la lectura y reflexión sobre cómo se relaciona con la realidad de los alumnos.

  • Tarea: Investigar y seleccionar una imagen que represente la diversidad y los derechos humanos.


Sesión 2:



  • Discusión en grupo sobre las imágenes seleccionadas por los alumnos.

  • Actividad: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un derecho humano para investigar.

  • Los grupos investigarán sobre el derecho asignado, su significado y su importancia.

  • Los grupos prepararán una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Presentación de los derechos humanos por parte de los grupos.

  • Actividad: En una lluvia de ideas, los alumnos identificarán acciones que consideran que garantizan el ejercicio de esos derechos en su comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las acciones identificadas y cómo pueden promoverlas en su entorno.

  • Tarea: Escribi