Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Sandra Luz Rdz
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo: Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué entienden por diversidad y derechos humanos.
- Lectura de un cuento o historia que ejemplifique la importancia de respetar la diversidad y los derechos humanos.
- Discusión en grupo sobre la lectura y reflexión sobre cómo se relaciona con la realidad de los alumnos.
- Tarea: Investigar y seleccionar una imagen que represente la diversidad y los derechos humanos.
Sesión 2:
- Discusión en grupo sobre las imágenes seleccionadas por los alumnos.
- Actividad: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un derecho humano para investigar.
- Los grupos investigarán sobre el derecho asignado, su significado y su importancia.
- Los grupos prepararán una presentación breve para compartir con el resto de la clase.
Sesión 3:
- Presentación de los derechos humanos por parte de los grupos.
- Actividad: En una lluvia de ideas, los alumnos identificarán acciones que consideran que garantizan el ejercicio de esos derechos en su comunidad.
- Discusión en grupo sobre las acciones identificadas y cómo pueden promoverlas en su entorno.
- Tarea: Escribi