Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Reyna Gpe. Garcia
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de cómo la construcción de una identidad nacional, denominada mexicana, impactó en la constitución de las identidades culturales de los pueblos originarios y afrodescendientes que habitaban nuestro territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de los movimientos sociales en México y su impacto en la construcción de la identidad nacional.



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Breve explicación sobre el tema de la clase y su importancia.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de la Independencia y la Revolución Mexicana.

    • Pedir a los alumnos que describan lo que ven en las imágenes y qué creen que representan.



  3. Actividad de reflexión (15 minutos):



    • Plantear las siguientes preguntas a los alumnos:

      • ¿Qué es un movimiento social?

      • ¿Por qué la Independencia y la Revolución Mexicana fueron importantes para México?

      • ¿Qué crees que haya pasado con las identidades de los pueblos originarios y afrodescendientes durante estos movimientos?





  4. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentar el problema principal que se abordará en las siguientes sesiones: "¿De qué manera la construcción de una identidad nacional denominada mexicana impactó en las identidades culturales de los pueblos originarios y afrodescendientes en México durante los siglos XIX y XX?"




Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la Independencia y la Revolución Mexicana, así como sobre los pueblos originarios y afrodescendientes en México.


Sesión 2 (Desarrollo del tema):
Objetivo: Profundizar en el conocimiento sobre la Independencia y la Revolución Mexicana, así como en las identidades culturales de los pueblos originarios y afrodescendientes.



  1. Retroalimentación de la tarea (10 minutos):

    • Preguntar a los alumnos qué aprendieron en sus investigaciones.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los