Estilos de vida activos y saludables

Sofía Alicia Hernández
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Crear conciencia de un estilo de vida saludable mejorando la alimentación y la práctica de ejercicios físicos desde juegos hasta deportes.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la clase.

  • Presentar el problema relacionado con la falta de actividad física y mala alimentación.

  • Motivar a los alumnos a buscar alternativas y soluciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos practican dentro y fuera de la escuela.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes actividades físicas que promuevan un estilo de vida activo y saludable.

  • Cada grupo deberá crear un póster o dibujo que ilustre una de las actividades físicas encontradas.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su póster o dibujo al resto de la clase, explicando en qué consiste la actividad y por qué es importante para la salud.

  • Reflexionar en conjunto sobre las diferentes alternativas de actividad física y su impacto en la salud.


Sesión 2:


Introducción (5 minutos):



  • Recapitular la sesión anterior y recordar las actividades físicas propuestas por los grupos.

  • Introducir la importancia de una dieta equilibrada y cómo influye en un estilo de v