Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Textos argumentativos sobre temas polémicos

Objetivo: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y distinguirán las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos carecen de imaginación y les interesa el arte, actividades dinámicas y actividades interesantes.

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentación de un video o imagen relacionada con un tema polémico y breve discusión en grupo sobre las opiniones que genera.


• Introducción al tema: Explicación del concepto de texto argumentativo y diferenciación entre opiniones, datos y hechos concretos.


• Actividad principal: Lectura en grupo de un texto argumentativo sobre un tema polémico y análisis de las opiniones, datos y hechos concretos presentes en el texto.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de distinguir entre opiniones y datos en un texto argumentativo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realización de una actividad artística relacionada con el tema polémico previamente trabajado (por ejemplo, dibujo, collage, etc.).


• Actividad principal: Formación de grupos de trabajo y asignación de un tema polémico a cada grupo. Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y elaborar un texto argumentativo, teniendo en cuenta la distinción entre opiniones y datos.


• Cierre: Puesta en común de los textos argumentativos elaborados por cada grupo y retroalimentación constructiva por parte de los demás alumnos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentación de una situación problémica relacionada con un tema polémico y discusión en grupo sobre l