Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos como energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):
   a. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de analizar los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
   b. Plantear el problema: ¿Por qué en nuestro municipio es muy cara la luz si en nuestro estado se produce más del 60% de la energía eléctrica del país?

   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista con diversas actividades de la casa y la escuela.
   b. Pedir a los grupos que identifiquen en qué actividades se utilizan recursos energéticos como la energía eléctrica y diferentes combustibles.
   c. Recopilar las respuestas de cada grupo y hacer una lista en el pizarrón.

   
   



3. Investigación y análisis (20 minutos):
   a. Explicar a los alumnos que realizarán una investigación para analizar cómo impactan en el medio ambiente el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en las actividades identificadas.
   b. Proporcionar material de consulta, como libros, internet o folletos informativos, para que los alumnos puedan investigar y recopilar información relevante.
   c. Guiar a los alumnos en el análisis de los datos y fomentar la reflexi