Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad - Elaboración de un cómic o manga sobre la importancia de la interculturalidad

Esoj
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad - Elaboración de un cómic o manga sobre la importancia de la interculturalidad


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

  • Explicación de la importancia de la interculturalidad en la convivencia.

  • Establecimiento del objetivo de la clase: Elaborar un cómic o manga en inglés que promueva la importancia de la interculturalidad.

  • Presentación de ejemplos de cómics o mangas que traten el tema de la interculturalidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede rescatar la importancia de la interculturalidad.


Fase 2: Desarrollo



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de roles dentro de cada grupo (guionista, dibujante, redactor, etc.).

  • Investigación en línea sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que promuevan la interculturalidad.

  • Creación del guion para el cómic o manga, incluyendo situaciones que rescaten la importancia de la interculturalidad.

  • Diseño y dibujo de los personajes y escenarios.

  • Redacción de los diálogos en inglés.

  • Revisión y corrección del cómic o manga por parte del docente.


Fase 3: Cierre



  • Presentación de los cómics o mangas elaborados por cada grupo.

  • Apertura de un espacio de debate y reflexión sobre las manifestaciones culturales, lingüí