Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad - Elaboración de un cómic o manga sobre la importancia de la interculturalidad
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Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad - Elaboración de un cómic o manga sobre la importancia de la interculturalidad
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
- Explicación de la importancia de la interculturalidad en la convivencia.
- Establecimiento del objetivo de la clase: Elaborar un cómic o manga en inglés que promueva la importancia de la interculturalidad.
- Presentación de ejemplos de cómics o mangas que traten el tema de la interculturalidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede rescatar la importancia de la interculturalidad.
Fase 2: Desarrollo
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignación de roles dentro de cada grupo (guionista, dibujante, redactor, etc.).
- Investigación en línea sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que promuevan la interculturalidad.
- Creación del guion para el cómic o manga, incluyendo situaciones que rescaten la importancia de la interculturalidad.
- Diseño y dibujo de los personajes y escenarios.
- Redacción de los diálogos en inglés.
- Revisión y corrección del cómic o manga por parte del docente.
Fase 3: Cierre
- Presentación de los cómics o mangas elaborados por cada grupo.
- Apertura de un espacio de debate y reflexión sobre las manifestaciones culturales, lingüí