Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Raúl López- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Utilizar conceptos de velocidad para realizar las actividades con mayor eficiencia.
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario: Se realizará un cuestionario al final de la tercera sesión para evaluar el conocimiento adquirido sobre los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.
Observación de experimentos: Durante la cuarta sesión, se realizarán experimentos sencillos y se evaluará la participación y comprensión de los alumnos a través de la observación directa.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Utilizar conceptos de velocidad para realizar las actividades con mayor eficiencia.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera utilizar velocidad en las actividades diarias.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.
- Uso de ejemplos y ejercicios prácticos para reforzar la comprensión del tema.
- Realización de actividades en grupo para identificar y analizar situaciones en las que se utiliza velocidad.