La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplinas involucradas: Lengua y literatura, Ciencias Sociales, Artes

Problema a atender: Desorden

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la diversidad lingüística: ¿Cómo se comunican las personas en diferentes partes del mundo?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las culturas asociadas a ellas.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema en una lengua indígena.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas y otras lenguas minoritarias.


• Actividad: Investigar sobre la situación de las lenguas indígenas en México y en el mundo, y elaborar una infografía para concientizar a la comunidad sobre su importancia.

Sesión 3:

• Presentación de obras literarias en diferentes lenguas.


• Actividad: Realizar una lectura dramatizada de fragmentos de obras literarias en distintas lenguas y discutir sobre los elementos culturales presentes en ellas.

Sesión 4:

• Análisis de una obra literaria representativa de una cultura diferente a la propia.


• Actividad: Leer y analizar una obra literaria de un autor extranjero y realizar una comparación con la literatura local.

Sesión 5:

• Creación de una obra literaria bilingüe