La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo:
Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos son indisciplinados y no ponen atención en clases.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar la clase con una pregunta relacionada al tema, por ejemplo: "¿Alguien sabe quién fue Hernán Cortés y qué hizo en México?"


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que, en parejas, conversen sobre lo que saben acerca de Hernán Cortés y las campañas militares que llevó a cabo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Explicar el problema que se abordará en la clase, en este caso la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación utilizando como caso de estudio las campañas de Hernán Cortés.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes para trabajar de manera colaborativa.


• Análisis de fuentes: Entregar a cada grupo fuentes de información sobre las campañas de Cortés y la conquista de México. Estas fuentes pueden ser textos, imágenes o videos.


• Discusión en grupos: Los alumnos deberán analizar y discutir la información proporcionada, identificando los principales eventos y actores involucrados en las campañas de Cortés.


• Elaboración de conclusiones: Cada grupo deberá elaborar una conclusión sobre las campañas de Cortés y su impacto en la población indígena.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto