La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia familiar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Proyectar imágenes de ciudades coloniales y plantear preguntas como: ¿Qué características tienen estas ciudades? ¿Quiénes las construyeron?


• Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Plantear el siguiente problema a los alumnos: "Investiguen las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América".


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre las causas del tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en los territorios colonizados de América.


• Trabajo en equipo: Los equipos deberán discutir y analizar la información recopilada para elaborar una presentación que explique las causas identificadas.

Cierre:

• Presentación de los equipos: Cada equipo deberá exponer su presentación ante el resto de la clase.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre las