Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Uso inadecuado de dispositivos electrónicos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación de la clase y revisión de conocimientos previos sobre el tema de la independencia de México.


2. Introducción al problema transversal: Uso inadecuado de dispositivos electrónicos y su influencia en el aprendizaje.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la construcción de la identidad mexicana?

Fase de desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles.


2. Investigación individual y grupal sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas protagonizados por pueblos indígenas y afromexicanos.


3. Lectura de textos y análisis de fuentes primarias que evidencien las causas de estas rebeliones.


4. Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y la relación con el problema transversal planteado.

Fase de cierre:

1. Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las gestas de resistencia y los movimientos independentistas protagonizados por pueblos indígenas y afromexicanos.


3. Asignación de una tarea individual: escribir un ensayo corto sobre la relevancia de esto