Narración de historias mediante diversos lenguajes

Marcela Ruiz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Explicación de la importancia de la narración de historias y su relación con la cultura y la lectura.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes textos literarios a través de imágenes, cuentos cortos o videos.

    • Realización de una dinámica participativa para que los alumnos expresen sus emociones y comprensión de los textos presentados.

    • Fomento de la participación activa de los alumnos en la narración de historias, permitiendo que expresen sus ideas y emociones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre las emociones y comprensión de los textos narrados.

    • Invitación a los alumnos a compartir con sus familias y amigos las historias que aprendieron en clase.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

    • Presentación de los diferentes lenguajes a utilizar en la narración de historias, como el dibujo, la música, la danza, entre otros.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de actividades prácticas que fomenten la narración de historias mediante diversos lenguajes. Por ejemplo:

      • Los alumnos dibujan una escena de una historia y la narran.

      • Realización de una representación tea