Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Contexto sociocultural: Alto índice de violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia del arte para abordar problemas sociales y comunitarios.
   
   
   • Presentación del contexto sociocultural de los alumnos y la problemática de violencia.
   
   
   • Generación de expectativas sobre el proyecto comunitario y sus objetivos.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción a los diferentes lenguajes artísticos: pintura, música, danza, teatro, etc.
   
   
   • Ejemplos de proyectos artísticos que abordan problemas de la comunidad.
   
   
   • Actividad práctica: los alumnos experimentarán con diferentes técnicas artísticas para expresar una problemática social.
   
   
   • Reflexión y discusión sobre las distintas formas de expresión y sus posibles impactos.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Presentación de proyectos comunitarios exitosos que han utilizado el arte como herramienta de cambio.
   
   
   • Discusión sobre los problemas de la comunidad que los alumnos desean abordar.
   
   
   • Trabajo en grupos para seleccionar una problemática y definir un proyecto artístico relacionado.
   
   
   • Diseño y planificación del proyecto escolar creativo.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Continuación del diseño y planificación del proyecto escolar creativo.