La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Alexandra Chapa
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo (PDA): Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplina: Atender al problema de obesidad infantil en México


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Discutir en grupo la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la comunicación y la cultura.

  2. Lectura de textos: Leer diferentes textos que hablen sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  3. Análisis de textos: Analizar los textos leídos para identificar las formas de expresión lingüística y cultural.

  4. Reflexión: Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


Sesión 2:


Objetivo: Investigar las diferentes lenguas y formas de expresión existentes en México y el mundo.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua o forma de expresión para investigar.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo presenta los resultados de su investigación, destacando las características principales de la lengua o forma de expresión asignada.

  3. Debate: Generar un debate sobre la importancia de preservar y valorar todas las lenguas y formas de expresión.


Sesión 3:


Objetivo: Crear un proyecto