Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo - Utilización de términos para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado.

Objetivo (PDA): Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Inteligencia emocional - Carencia de inteligencia emocional.

Enfoque transversal: Vida saludable y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explorar con los alumnos qué saben sobre el tiempo y cómo lo medimos. Realizar una lluvia de ideas y anotarlas en el pizarrón.


• Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que aprenderán a utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., para describir y registrar actividades en un periodo determinado.


• Actividad principal: Realizar actividades prácticas en el aula para que los alumnos experimenten el paso del tiempo, como medir el tiempo que tardan en hacer diferentes actividades.


• Reflexión y cierre de la sesión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron durante las actividades y cómo creen que el tiempo influye en nuestras vidas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la medida del tiempo en días: Explicar a los alumnos que el tiempo también se puede medir en días y que la semana está int