Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo (PDA): Emplear palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Las cuatro estaciones del año

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las estaciones del año

• Presentación del tema de las estaciones del año.


• Lectura de un texto explicativo sobre las estaciones.


• Identificación de las palabras de organización temporal en el texto.


• Práctica de uso de las palabras de organización en oraciones simples.

Sesión 2:
Tema: Primavera y verano

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre las palabras de organización.


• Lectura de textos explicativos cortos sobre la primavera y el verano.


• Identificación de las palabras de organización en los textos.


• Práctica de producción de oraciones utilizando las palabras de organización.

Sesión 3:
Tema: Otoño e invierno

• Repaso de las palabras de organización aprendidas.


• Lectura de textos explicativos cortos sobre el otoño y el invierno.


• Identificación de las palabras de organización en los textos.


• Práctica de producción de oraciones utilizando las palabras de organización.

Sesión 4:
Tema: Elaboración de textos explicativos

• Recordatorio de las palabras de organización estudiadas.


• Explicación de la estructura de un texto explicativo.


• Guía para la elaboración de un texto explicativo sobre una estación del año elegida por cada alumno.


• Práctica de escritura del texto explicativo utilizando las palabras de organización.

Sesión 5:
Tema: Presentación de los textos explicativos

• Revisión y co