Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Martha Cortes
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Objetivo: Diseñar y difundir propuestas escritas en inglés para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de la violencia.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre violencia y sus diferentes manifestaciones.

  • Presentar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la violencia en la familia y la escuela.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de erradicar la violencia.


Desarrollo:



  • Introducir vocabulario y expresiones relacionadas con la comunicación asertiva y dialógica en inglés.

  • Realizar ejercicios de comprensión oral y escrita para familiarizar a los alumnos con el nuevo vocabulario.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


Cierre:



  • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos diseñen propuestas escritas en inglés para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de erradicar la violencia.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus propuestas con el resto de la clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar las propuestas escritas de la sesión anterior.

  • Promover la discusión y el intercambio de opiniones sobre las propuestas presentadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de adaptar el mensaje al público