Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo" en alumnos de 3º de Primaria, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y abordando el problema de emplear rutinas y autorregulación emocional. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos cada una, en las cuales se llevará a cabo una secuencia didáctica.

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una actividad lúdica de estrategia (por ejemplo, el juego de "Tres en raya") en grupos pequeños.


3. Reflexionar en grupo sobre las decisiones estratégicas tomadas durante el juego y cómo se relacionan con la vida cotidiana.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere tomar decisiones estratégicas.

Sesión 2:
Tema: Pensamiento lúdico y estratégico en la solución de problemas cotidianos.
Actividades:

1. Repasar las situaciones cotidianas propuestas en la sesión anterior y elegir una para trabajar en grupos pequeños.


2. Cada grupo deberá plantear diferentes estrategias para solucionar la situación elegida.


3. Presentación de las estrategias y discusión en grupo sobre su viabilidad y efectividad.


4. Reflexionar sobre la importancia de la creatividad en la búsqueda de soluciones.

Sesión 3:
Tema: Pensamiento creativo y autorregulación emocional.
Actividades:

1. Introducir el concepto de autorregulación emocional y su importancia en la toma de decisiones.
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