La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Reflexión sobre las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.

Ayamy Herrera
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y emite opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Reflexión sobre las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.


Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la población indígena en Estados Unidos, la relación entre los ingleses y los indígenas, y las actitudes de los ingleses hacia los indígenas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".

  2. Generación de preguntas: "¿Qué sabemos sobre la relación entre los colonos ingleses y la población indígena en Estados Unidos?", "¿Cuáles creen que eran las actitudes de los ingleses hacia los indígenas?".

  3. Presentación del problema: "Imaginemos que somos historiadores investigando sobre la relación entre los colonos ingleses y la población indígena en Estados Unidos. ¿Cuáles serían las preguntas que nos haríamos?".


Desarrollo:



  1. Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes.

  2. Investigación: Cada equipo investigará sobre la relación entre los colonos ingleses y la población indígena en Estados Unidos, centrándose en las actitudes de los ingleses hacia los indígenas.

  3. Recopilación de información: Los equipos recopilan la información que encuentren relevante para responder a las preguntas planteadas.

  4. Análisis de la información: Los equipos analizan la informaci